前回の「スマートフォンとAIの付き合い方」をテーマにした熱い議論に続き、第3回オンラインイベントが開催されました！

今回のテーマは、「日本の中学入試の算数問題への挑戦」。世界中の学生や教育者が集まり、頭を柔らかくしてユニークな難問に挑戦しました。さらに後半には、学生たちが自身の心に響いた数学の美しさについて語る熱いスピーチもあり、今回も知的好奇心に満ちた素晴らしい時間となりました。

日本の「中学入試算数」に世界が挑戦！

まずは、一見複雑な計算ギミック問題に挑戦しました。

Paulさん（タンザニア）は、数式の共通する数字を文字のように置き換えて因数分解し、計算をシンプルにする美しい解き方を披露してくれました。一方、まだ因数分解を習っていない日本の小学生は、この問題を「四角形の面積」として捉えて解きます。計算をパズルのように図形に置き換えて視覚的に整理する工夫に、参加者からは驚きの声が上がりました。

1から9までの数字を使って「2024」を作るパズルでは、国境を超えたエキサイティングな頭脳戦が繰り広げられました。

Kapushiさん（タンザニア）は、加減乗除とカッコを巧みに組み合わせ、8つの数字で見事に2024を導き出しました。さらに会場が沸いたのは、Amitさん（インド）のひらめきです。「（9×8×7＋2）×4」という、わずか5つの数字（9、8、7、2、4）だけで2024を完成させる極めてシンプルな数式を提示し、京都大学の学生との競争に見事勝利しました！

後半は、「自分が最も魅了された数学」についてのスピーチです。

Shivanshiさん（インド）

「壁に向かって歩くとき、毎回残りの距離の半分しか進めないとしたら、いつか壁にたどり着くでしょうか？ 1/2 + 1/4 + 1/8 + ・・・ と無限に足し算をしても、答えは綺麗に「1」という有限な数字に収まります。数学を使えば、私たちは無限すらコントロールできる。果てしないものに、有限な意味を与えることができるのです」と、数学の壮大な美しさを語ってくれました。

Adapさん（タンザニア）とFaradさん（タンザニア）

Adapさん（タンザニア）は、「代数（アルファベット）は、わからない数字をシンプルに表す、数学の『短い言葉（Short language）』なんです」と説明。 続くFaradさん（タンザニア）は、天秤（てんびん）を使いながら「方程式（Equation）は天秤と同じ。右側と左側がいつも綺麗に釣り合っていなければいけない」と、数式が持つ調和と美しさをシンプルかつ力強く語ってくれました。

数学とは暗記ではなく、自由で美しい思考の世界であると、世界の学生たちがそれぞれの言葉で証明してくれた素晴らしい1日となりました！次回のオンラインイベントは 5月23日 に開催予定です。次回もさらに面白く、頭を柔らかくする数学の挑戦を用意していますので、ぜひ世界中からのご参加をお待ちしております！